三點式振蕩電路怎么看出Uo與Uf是反相的

sainimu78 · 發表于 2012-2-13 00:24:15

如圖 C1電容的一端和電感的一端電位都下降電容C1的另一端接地電位不變
然后怎么看?
電感上的電壓會突變那電感一端電位下降了是不是另一端電位也立馬下降了
電容三點式的圖里的那個電感為什么兩端極性相反了呀?

wb61850 · 發表于 2012-3-22 06:50:15

看來沙發是俺的了。

wb61850 · 發表于 2012-3-22 06:53:37

當然，板凳也是俺的了。不過有冷哦，“冷板凳”啊，呵呵

wb61850 · 發表于 2012-3-22 06:54:54

LZ提問兩個多月了，怎么沒有人回答��？

wb61850 · 發表于 2012-3-22 06:57:02

那么我就試著回答一下樓主的問題吧。

wb61850 · 發表于 2012-3-22 06:59:26

大家好，我是“850”。

大家知道我回帖的風格，歡迎大家拍磚，但是我不喜歡奉承的話。大家知道我文化低，學歷只有中專。希望大家不要戴著一副“有色眼鏡”看我就好了。

“沒有文化不要緊，肯學習就好”；“人窮不要緊，但要有志氣”；“人不可以傲氣，但是不能沒有傲骨！”。

wb61850 · 發表于 2012-3-22 07:07:43

俺回帖不是為了掙“積分”，呵呵。

勞煩管家，不要把積分給俺。謝謝。

樓主的這個問題說簡單呢也簡單，說復雜呢，也不簡單啊。呵呵

wb61850 · 發表于 2012-3-22 07:12:27

俺呢，準備拿出7~10天的時間來回答LZ的問題。

每天呢，拿出1個小時來回答LZ的問題。

也就是說呢，我將用7~10個小時來回答LZ的問題。呵呵

不過呢，LZ第一天發帖，第二天到現在也沒有上來，呵呵。也不知道您能看到我的答復嗎，呵呵

但是呢，只要大家看到了，對大家有所幫助，那么就OK。學習雷鋒好榜樣嗎。俺要好好學習，天天向上。

wb61850 · 發表于 2012-3-22 07:24:51

《學習雷鋒好榜樣》

學習雷鋒，互相幫助，共同進步！

wb61850 · 發表于 2012-3-22 07:29:35

OK，下面我們書歸正傳！

wb61850 · 發表于 2012-3-22 07:42:57

那么今天呢，我們就從上面的這個看似簡單的電路談起吧。

wb61850 · 發表于 2012-3-22 07:48:42

今天時間到了啊，呵呵

真舍不得大家，不過，時間無情。

希望大家珍惜時間，好好把握現在。不要問路在哪里，路在腳下！

wb61850 · 發表于 2012-3-22 07:49:52

OK，今天就到這里，明天見。

wb61850 · 發表于 2012-3-23 07:12:39

大家早安。

新的一天開始了，祝大家愉快。

人生朝朝暮暮，看日出日落，聽雨聲風聲……呵呵

wb61850 · 發表于 2012-3-23 07:22:56

OK，我們繼續LZ的話題。

我們在11樓給出了一個最簡單的“LC電路”，但是我們今天不學這個電路。

那么我們今天學什么呢？

呵呵，我們今天一起學點別的唄。

請大家明確，是“我們一起學”，不是大家跟我學。呵呵

wb61850 · 發表于 2012-3-23 07:29:05

大家請看，這個呢是一個“重力擺”。

其實這個重力擺是很簡單的，就是用一根線掛著一個小球而已。呵呵

大家可以隨便拿一根線掛一個重物，線的另一端固定，然后呢讓重物擺動起來，就是一個重力擺了。呵呵

wb61850 · 發表于 2012-3-23 07:32:48

wb61850 · 發表于 2012-3-23 07:34:00

上面的圖片是“重力擺”擺動時的瞬間照片。

wb61850 · 發表于 2012-3-23 07:38:31

你說的這個重力擺和電有什么關系��？

呵呵“不同的事物雖然具有不同的屬性，但是有時卻具有相似的共性”

這就是我們學習“重力擺”的原因。

wb61850 · 發表于 2012-3-23 07:47:27

大家知道，“電”這種事物是以高度抽象的形式客觀存在的。

為啥這么說呢？

因為“電”是我們所不能直覺的。請問，您看到電流了嗎？您看到電壓了嗎？呵呵。

但是，“電”是一種客觀存在的事物。當然，這里的“電”不僅僅是指“電壓和電流”，還包括“電場和磁場”等。

所以，怎樣借助一種直觀的事物來描述一種不直觀事物的規律性，就成為一個具有現實意義的話題了。因為，對于我們大眾來說不可能具有專業的條件，呵呵

[提問] 三點式振蕩電路 怎么看出Uo與Uf是反相的